Domaine de Compétence B : Mener
Mener des activités de formation et d’apprentissage
Mener des activités de formation et d’apprentissage
- Mise en œuvre de méthodes pédagogiques pour encourager la participation.
- Adapter les contenus en fonction des besoins en temps réel.
- Utiliser des outils interactifs pour engager les participants.
B_Mener
B1 - Méthode Coopératives
Listing des méthode d'apprentissage
B2 - Guider
Listing des méthode d'instruction
Mise en oeuvre d'un modèle
Inciter à mener une réflexion
Permettre l'exploration
Questionner
B4- Planification détaillé
Prendre la mesure :
- observer ce qui se produit durant la relation
- Percevoir les divergences en rapport avec la planification
- Être attentive
Adapter le déroulement pendant la session
B5 - Assurer les résultats d'apprentissage
Méthode d'évaluation
Structure du savoir
Mettre en réseau et visualiser les résultats
B6 -Evaluer les performance et le comportement
Composer les situations d'évaluation :
- critère de qualité
- Tendances des erreurs
- Examen : continue, orale, écrit, pratique
- Mesures de correction
- Feedback individuel utile
- Aspect d'évaluation
B8 - Concevoir des activités et interaction d'apprentissage
- Formes de pratique de groupe
- Conception de tâche : tâches détaillées, organisation, situation, évaluation
- Revue par les pairs
B7 - Transfert et vérification des résultats d'apprentissage
- Méthodes de transfert
- Permettre la réflexion des participants
- Tâches concrete de transfert de connaissance
B3 - Utiliser les médias
Application numérique
Droits d'auteur
Valorisation de ses propres contenus et ceux des tiers
B_MENER
Identifier les besoins :
S'aider de l'écoute des besoins
Reconnaître ou se situe les besoins dans la pyramide de Maslow
Reconnaître où se situer les apprenants au sein de la Taxinomie de Bloom
Reconnaître où se situer les apprenants au sein de la Taxinomie de Bloom